Reflection on 9/17 Speech

每一次的演講，都是一次衝擊，

也是再一次檢視自己是否想當老師的心。 

是的，我們被問到的第一個問總是：「你，準備好當老師了嗎？」

 當鉦貽學長第一次問到這個問題時，下面沒有一個人舉手，應該說很少人有勇氣把手舉起來，而當下的我，也沒有把手舉起來，很肯定的說「我。要。當。老。師。」也許是因為不知道「未來」會如何，所以一直無法對「未來」下決定吧。但我確定的是，現在的自己想要把握住當下的每分每秒，既然「現在」決定走下去，那就不要猶豫，想想另一個問題，「我，要如何走的更好更美更順利」，從鉦貽學長和Emma學姊的演講中，我找到了很多解答和方向。

 兩位學長姐擁有共通的一點就是一顆很強烈的「我想當老師的心」，因為這個信念，鉦貽學長他不斷的精進自己的能力，從教材的收集到他的教學；而Emma 學姊，不斷的找出自己和別人不一樣的地方，並且擁有源源不絕的活力和力量，從他的金字塔三折頁，我看見她處處用心！(認真、努力是會被看見的阿！不論你用什麼方式。) 而他們心中的小火苗正在燃燒著！！！

 而我呢？我想作哪一種老師？ 對於這一點，我非常確定自己的方向，我想成為「幫學生找到學英文動力的老師」，我喜歡鉦貽學長給我們的第二章講義中的一句話─「絕對沒有壞學生，只有找不到學習動力的學生」，我的教學目標想用多樣化教學，讓每個學生都可以找到自己學習英文的方式，說起來很簡單，但做起來並非容易，現在的自己，雖然能力仍然不足，但這也是表示我要不斷的去學習，沒有最好，只有越來越好，我想做些不一樣的嘗試，我想要把握和感恩接下來的每一天和每個機會。很期待接下來的實習課，每一堂都是磨練。希望下一次，當有人問我「你，準備好當一個老師了嗎？」，我能勇敢的說「我，準備好要當老師了。」並邁向「我，準備好要當好的老師了。」

想要用學長的第二章講義的最後作期許─

「當老師，就要奮勇進前。否則，當老師還有什麼樂趣？」