Date: 11/19
是個很特別的一天─The day I came back from Lanyu and my first micro teaching.
記得11/15一踏上蘭嶼的這片土地，遞給我們行李的阿伯就說：「來唷～買蘭嶼
送關島」。一開始還會意不過來什麼是"買蘭嶼送關島"，原來所謂的關島！就是
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| 2014/11/15 台東飛蘭嶼的那天---風超級大 |
原本蘭嶼三天兩夜的行程變成五天四夜的深度旅
遊，每天的心情跟著機場等待飛機的人們一樣地
糾結。暫時遠離台北，但教案卻無法離手 :(，
無法向大家一樣享受著，清幽清幽的五天行 ！
在蘭嶼的這幾天，當大家吃飽～回到民宿洗完澡，
準備打開零時，開始聊是非時！我就要捧著電腦，
可能在房間、可能在一樓，準備我的教案、試教
繼續和組員討論。在大家要入眠，我還得窩在房間
裡的一角，繼續和我的教案搏鬥，到一兩點。
但更糾結的是在機場等待一班班無緣的飛機的時候～怎麼說呢，在預定回台灣的那天，
巴不得能坐上飛機，趕快回家準備試教，但當一班班飛機，被宣告停飛時，不禁開始
緊張，天阿！會不會來不及準備，會不會趕不上星期三大家一起演練的時間，會不會
沒有人先幫我看看試教？！第一天，就帶著這樣的心情回到民宿，開始自我練習試教。
第二天，再次回到讓人不確定的機場，一半希望飛回台灣，一半又默默的期待，
拜託飛機就這樣不要來吧，讓我趕不上試教，我快沒時間準備了 :(( !!! 結果第二天，
一班班飛機再度被取消，我們還拍了個紀錄片！！（偷偷開心！！但也忐忑... 如果......
如果......補到隔天第一班飛機！我就有機會上台試教了！！！）
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| Micro-teaching 前一天晚上 !!! 唱卡拉OK |
明天再想吧！大不了就在普悠瑪上
狂練習！！！回台北"直接"試教！！
所以....... 在試教的前一天，也就是
被關在蘭嶼的最後一天～我們狂歡
唱卡拉OK！開心自己選擇大解放～
試教當天，並沒有想太多！很投入在
自己準備的教案中～（沒錯～我隔天補到了第一班飛機，順利的搭上了普悠瑪～在普
悠瑪上面狂練習！但也因此想到新的點子，就是給學生不同顏色的紙，做間接性分組，
到後面請學生再念一次Reading 時，照顏色區分，什麼時候該念這些句子。
─這是在火車上靈機想到的小小巧思。)
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| 11.19 第一次教學演示---Lesson 4 |
◎提點前面母親節的文章
◎進到本課課文 Reading
◎講解何謂Read and Memorize的活動
◎請學生選擇自己喜歡的顏色的紙
◎三句為單位，作R&M活動
◎補充R&M:
－在過程中，不會用到課本，以PPT依次且一次呈現課文的三句，請學生讀簡報，
並請他們記在腦海裡，但再看得時候不可以寫，當關掉簡報，學生要把看到的句子，
寫下來！視情況可看兩次，並帶著學生讀文本，在讀的過程中，問學生們相關的問題，
以確認他們閱讀理解，依此類推，完成課文講解。
◎分顏色，再念一次課文
◎問Comprehension question
◎交代課本作業
要改進的地方：
1. 下次教書的時候要記得把瀏海夾起來！！！不可以一直撥頭髮！！！很扣分！！！
2. 講解Read and Memorize 的活動要再清楚一些，並告訴學生什麼時候要寫。
3. 學生的記憶有限，可以把較長的段落再分成兩段。
學習到：
1. 隨時會有新點子、隨時修改教案，讓原本的更豐富！
2. 準備充足，就不用害怕，全心且享受地投入教學，就會得到滿滿的回饋和收穫！
PS. 很開心～有機會能夠把觀課看到的活動，嘗試著用到自己的班裡來，並做些變化；
更開心的是有同學們很棒的回饋！！！
要再對自己有信心 ：）
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